Sie gilt als besonders anspruchsvoll und kann sich die Jobs aussuchen: Den jungen Fachkräften der "Generation-Z" müssen Unternehmen vermeintlich den roten Teppich ausrollen. Nachwuchswerbung ist im digitalen Zeitalter für Industrieunternehmen nicht einfacher geworden. Aber mit etwas Mut und Kreativität lässt sich der Nachwuchs auch heute noch gut erreichen.  

Die Zahl der offenen Stellen für Ingenieurinnen und Ingenieure im Maschinenbau hat einen neuen Höchststand erreicht und der Bedarf wird weiter wachsen. Derzeit haben zwei von drei Unternehmen offene Stellen für Ingenieure zu besetzen.

Die derzeitige politische, gesellschaftliche und geopolitische Lage - Corona-Pandemie, Krieg in der Ukraine und der wirtschaftliche Wettbewerb mit China - ist an Deutschland nicht spurlos vorbei gegangen und wird den Standort noch eine Weile beschäftigen. Dem Thema Fachkräfte kommt dabei eine wichtige Bedeutung zu, denn für funktionierende Industrien und den Wiederaufschwung braucht der Standort Fachkräfte. Eine große Aufgabe. Auch für die Bundesregierung.

In den letzten beiden Jahren haben sich die Engpässe auf dem Arbeitsmarkt für Ingenieurinnen und Ingenieure deutlich verschärft. Nie zuvor hat der Maschinenbau so viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gesucht, nie zuvor gab es mehr offene Stellen für Ingenieurinnen und Ingenieure.

Muss man das Rad immer neu erfinden? Nicht unbedingt. Die Toolbox bietet eine umfassende Sammlung an Good-Practice-Beispielen. Die neuesten Ergänzungen richten den Blick auf Unternehmenskooperationen in der Hochschullehre.

In unseren Themen-Publikationen finden Sie Zahlen, Daten und Fakten rund um berufliche Bildung, ingenieurwissenschaftliche Studiengänge, Fachkräfte, IngenieurInnen und Frauen im Maschinenbau.

Es braucht einen Wandel in verschiedenen Bereichen des Bildungs- und Arbeitslebens, um mehr Frauen für technische Berufe zu gewinnen. Was genau, das untersucht die aktuelle Studie der Impuls-Stiftung des VDMA. Im Fokus steht dabei erstmals das Scharnier Studium/Berufseinstieg und die ersten Beschäftigungsjahre von Ingenieurinnen.

Die Maschinenhaus-Toolbox ist eine umfangreiche Good-Practice-Sammlung zur Weiterentwicklung der Hochschullehre. Viele der Konzepte eignen sich für die Vermittlung von Industrie 4.0-relevanten Kompetenzen.

Industrie 4.0 fordert neue Qualifikationsprofile für Ingenieurinnen und Ingenieure. Doch welche Anforderungen stellen die Unternehmen des Maschinen- und Anlagenbaus konkret?

Wie lässt sich Lehre für Industrie 4.0 weiterentwickeln? Die c-factory der Hochschule Würzburg-Schweinfurt zeigt, wie es gehen kann und setzt in der Modellfabrik den Fokus auf den Kompetenzerwerb der Lernenden.