Zukunftsthema für den Maschinenbau
Bildung ist für ein rohstoffarmes Land die wichtigste Ressource. Für die Hochtechnologiebranche Maschinen- und Anlagenbau gilt dies in besonderem Maße. Gerade in Zeiten des demographischen Wandels und des Fachkräftemangels gilt es die Bemühungen in diesem Feld zu verstärken. Daher ist Beruf und Ausbildung ein Kernthema des VDMA. Der deutsche Maschinen- und Anlagenbau bietet jungen Menschen unschlagbare Chancen und Karriereaussichten, egal auf welchem Qualifikationsniveau. Deshalb entfaltet der VDMA sein bildungspolitisches Engagement über die gesamte Bandbreite der Bildungskette. Wir kümmern uns um den Fachkräftenachwuchs, wachen über die Qualität beruflicher Ausbildungsgänge und kämpfen für die Erhöhung des Studienerfolgs. Hier finden Sie Artikel zu aktuellen Bildungsthemen, Positionspapiere und Best Practice Beispiele.
Mit noch mehr Anwendungsbezug und besserem Zeitmanagement zu mehr Studienerfolg
13.07.2017 Fakultät für Maschinenbau der TU Braunschweig und VDMA schließen Maschinenhaus-Transferprojekt ab
Mit Mentoring zu mehr Studienerfolg - VDMA und htw saar schließen Maschinenhaus-Transferprojekt ab
10.07.2017 Das neue Lehrenden-Mentoring-Programm soll künftig an der htw saar Ingenieurinnen und Ingenieure von Studienbeginn an begleiten und Schritt für Schritt in die Eigenverantwortung eines wissenschaftlichen Studiums entlassen. Ausschlaggebend für die Entwicklung eines derartigen Programms war die Teilnahme an der VDMA Initiative „Maschinenhaus – Campus für Ingenieurinnen und Ingenieure“.
Kurzumfrage zur Neuauflage der Maschinenhaus-Toolbox: Was soll besser werden?
19.06.2017 Zur geplanten überarbeiteten Neuauflage der Maschinenhaus-Toolbox führt der VDMA eine Kurzumfrage durch. Was soll in der neuen Version besser werden?
VDMA-Hochschulpreis „Bestes Maschinenhaus 2017“ in Berlin verliehen
13.06.2017 Der VDMA zeichnete fünf Konzepte für eine bessere Hochschullehre in den Ingenieurwissenschaften aus.
Zum Produktionstechnik-Studium? Nach Tuttlingen! Maschinenhaus-Transferprojekt startet an der Hochschule Furtwangen
18.05.2017 Im Dialog zwischen Studierenden, Lehrenden, Alumni und Vertretern der Industrie soll die Lehre weiterentwickelt werden. Dieser Prozess orientiert sich an den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes.
Berufsausbildung für Industrie 4.0 braucht neue Inhalte
19.05.2016 Industrie 4.0 verändert die Arbeitswelt schon heute. Neue Inhalte und Methoden müssen daher in die Aus- und Fortbildung integriert werden, Themen wie „Cyberphysische Systeme, Robotik und Social Media spielen für die vernetzte Produktion eine entscheidende Rolle. „Im Zentrum von Industrie 4.0 steht weiterhin der Mensch.
VDMA-Umfrage: Wie verändert Industrie 4.0 die Qualifizierungsanforderungen?
01.02.2016 VDMA-mfrage: Wie verändert Industrie 4.0 die Qualifizierungsanforderungen? Der VDMA führt in Zusammenarbeit mit Frau Professorin Sabine Pfeiffer, Lehrstuhl für Soziologie an der Universität Hohenheim, die Studie „Industrie 4.0 – Qualifizierung 2025“ durch.
VDMA setzt sich kritisch mit Nahles Grünbuch auseinander
30.11.2015 In einem Brief an den Staatssekretär im Bundesarbeitsministerium für Arbeit und Soziales, Thorben Albrecht, hat VDMA-Hauptgeschäftsführer Thilo Brodtmann eine ausführliche Stellungnahme des Verbandes zum Grünbuch „Arbeit 4.0“ aus dem Hause Nahles übermittelt.
Die Partner vor Ort
Die Staaten Subsahara-Afrikas arbeiten intensiv daran, ihre Wirtschaft weiter zu diversifizieren. Daher gibt es in den Ländern Botswana, Kenia und Nigeria bereits starke lokale Ausbildungsinstitutionen, mit denen wir im Rahmen unserer Initiative kooperieren.
DGB-Studie: Fünf der Top-Sechs Berufe werden im Maschinenbau ausgebildet
04.09.2015 Die repräsentative Befragung von über 18.000 Azubis zeigt: Angehende Mechatroniker, Industriemechaniker und Zerspanungsmechaniker sind über Durchschnitt zufrieden mit Ihrer Ausbildung.
Mit noch mehr Anwendungsbezug und besserem Zeitmanagement zu mehr Studienerfolg
13.07.2017 Fakultät für Maschinenbau der TU Braunschweig und VDMA schließen Maschinenhaus-Transferprojekt ab
Mit Mentoring zu mehr Studienerfolg - VDMA und htw saar schließen Maschinenhaus-Transferprojekt ab
10.07.2017 Das neue Lehrenden-Mentoring-Programm soll künftig an der htw saar Ingenieurinnen und Ingenieure von Studienbeginn an begleiten und Schritt für Schritt in die Eigenverantwortung eines wissenschaftlichen Studiums entlassen. Ausschlaggebend für die Entwicklung eines derartigen Programms war die Teilnahme an der VDMA Initiative „Maschinenhaus – Campus für Ingenieurinnen und Ingenieure“.
Neues Geldwäschegesetz - Neuregelungen seit 26. Juni in Kraft
29.06.2017 Das Gesetz über das Aufspüren von Gewinnen aus schweren Straftaten (Geldwäschegesetz - GwG) ist neu geregelt worden. Die Änderungen dienen der fristgerechten Umsetzung der 4. EU-Geldwäscherichtlinie.
Dr. Jörg Friedrich
Abteilungsleiter Bildung
Dr. Norbert Völker
Referent für Bildungspolitik, Projektleiter Fachkräfte-entwicklung in Afrika
Stefan Grötzschel
Referent für Bildungspolitik, Projektleiter talentmaschine.de
Thilo Weber
Referent für Bildungspolitik, Projektleiter Maschinenhaus
Michael Patrick Zeiner
Referent für Bildungspolitik
Julia Jaekel
Assistenz Abteilung Bildung
Es ist eine Rekordzahl an Bewerbungen um den mit 150.000 Euro dotierten Hochschulpreis für exzellente Lehre in den Ingenieurwissenschaften eingegangen.
Der VDMA sieht die Einrichtung von Tenure-Track-Professuren durch das Bund-Länder-Programm für den wissenschaftlichen Nachwuchs in den Ingenieurwissenschaften skeptisch. Diese helfen nicht, gestandene Industrieforscher für Hochschulprofessuren zu gewinnen.
Der Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau schreibt den 3. Hochschulpreis "Bestes Maschinenhaus 2017" aus.
19.05.2016
Industrie 4.0 verändert die Arbeitswelt schon heute. Neue Inhalte und Methoden müssen daher in die Aus- und Fortbildung integriert werden, Themen wie „Cyberphysische Systeme, Robotik und Social Media spielen für die vernetzte Produktion eine entscheidende Rolle. „Im Zentrum von Industrie 4.0 steht weiterhin der Mensch.
18.03.2016
VDMA fordert einen stärkeren Ausbau der Praxisorientierung in den Ingenieurwissenschaften. VDI plädiert für einheitliche akademische Engineering-Grade.
26.08.2015
Mit Stand August 2015 liegt die 5. Auflage der Broschüre "Die Rechtsgrundlagen der Produkthaftung - Übersicht" vor.
12.01.2016
Die VDMA-Publikation „Wachstumsregion Afrika – Perspektiven und Strategien für den deutschen Maschinenbau“ ist nunmehr auch als PDF-Datei verfügbar.
22.08.2015
Aus der Reihe focus RECHT liegt mit Stand vom August 2015 die Neuauflage der Broschüre „Rechtliche Aspekte von Qualitätssicherungsvereinbarungen“ vor.
21.02.2017
Die jüngste Ingenieurerhebung des VDMA bestätigt den hohen Anteil von 16,7 Prozent Ingenieuren an der Gesamtbeschäftigung. Zwischen 2013 und 2016 nahm die Zahl der in den Mitgliedsunternehmen tätigen Ingenieuren um rund 8.000 auf nun 191.000 zu.
01.02.2017
Der Maschinenbau engagiert sich überdurchschnittlich in der Ausbildung. Viele, nicht nur technische Ausbildungsberufe, können in Unternehmen des Maschinen- und Anlagenbaus erlernt werden.
30.01.2017
Immer mehr junge Leute studieren. Das wird dennoch nicht verhindern können, dass die Absolventenjahrgänge in den Ingenieurwissenschaften zukünftig kleiner ausfallen.
25.05.2016
Im Vergleich zur Wirtschaft insgesamt beschäftigen die Unternehmen des Maschinen- und Anlagenbaus mehr Spezialisten und weniger Mitarbeiter in einfachen Tätigkeiten.